今年以来，益阳市深化教育领域综合改革，建立完善教师队伍建设制度体系，聚焦师德师风建设、专业能力提升、教育人才引进、骨干教师培养等方面，扎实推进“强师工程”建设，着力提高教师队伍整体素质和专业水平，为益阳教育高质量发展提供人才保障，为教育服务经济社会发展提供有力支撑。

坚持师德师风第一标准。开展全员师德考核和学校师德工作量化考评，落实弘扬“教育家精神”要求。举行2023 年益阳市中小学骨干教师师德教育与能力提升高端研修班，全市的340多名幼儿园、小学和初中骨干教师参加，共340人。进一步强化典型示范引领作用，坚持严管厚爱相结合，大力整治有偿补课、酒驾醉驾等师德师风突出问题，推进师德师风建设。

教师队伍建设与管理持续深化。统筹实施选拔培养优质中学教师人才行动计划，定向到省内外高水平师范院校引进优秀应届毕业生，全市招聘中小学生教师1191人，师范类高校应届毕业生占比达70.4%。坚持做好公费定向师范生培养工作，录取农村定向培养师范生891人。

坚持提升师资素质能力。开展全市中小学校党组织书记(校长)管理能力提升高端研修班，全市的580多名中小学校党组织书记、校长参加;举办益阳市教育系统管理骨干能力提升高端研修班，各县市区教育局班子成员、相关股室负责人，中心校书记(校长)，市教育局班子成员、全体干职工、局二级机构班子成员参加，共260多人。全面落实“国培”“省培”计划，全年各级各类师资培训达4.1万人次。构建可持续发展的教师专业发展支持体系。

以“三考”构建教师评价新体系。以师德考核、业务知识考试、教育教学能力综合考评“三考”为主要抓手，建立师德师风考核与业务考核同台同标同值的教师评价体系，构建以践行教书育人使命为核心的教育教学实绩考核评价标准体系。“三考”覆盖全市公办和民办普通中小学、中等职业学校、幼儿园、特殊教育等学校教师和学校教育教学管理人员、教辅人员，教育科学研究、教育技术装备、电化教育机构、校外教育机构教育教学人员，重构教师评价体系，扭转不科学的教师评价导向。