11月28日下午一至三点点，桃花江镇中心学校小学部举行幸福小班会展示活动，龚雅芳老师和黎建老师各带领本班孩子展示了开展幸福教育的一系列实践活动。创造分享幸福的能力是一个生命影响另一个生命的过程，幸福亲师在言传身教中帮助孩子走向幸福，是北京大学教育学院幸福教育课题组文东茅教授提出的新型父母和新型教师概念，让教师和孩子在教育中提升感知幸福的能力是本次活动追求的目标。

桃花江镇中心学校小学部自今年8月以来，过教师自愿报名，学校评审等程序组织十五位幸福亲师参与学习实践引领。带领班主任老师通过开展幸福教育系列实践活动，让教师在教育中提升幸福感，创造力，分享幸福的能力，在言传身教当中帮助孩子走向幸福。龚雅芳和黎健老师便是其中的代表。

龚雅芳老师组织六年级学生的幸福小班会是通过经典诵读、小组总结、幸福分享会三个环节，让孩子在<<论语>>的经典诵读中感受经典文化的魅力。小组总结以小组长为主自主组织本小组成员回顾一天以来与同学之间相处的幸福点滴以及生活中的幸福时光，在班级进行分享。越分享越幸福，孩子们的脸上始终洋溢着幸福的笑脸。活动能够更好地引发孩子积极、向上、阳光的一面，对美好人生的向往，对幸福生活的向往。

黎健老师的幸福小班会课则通过选出幸福小主持，自己策划游戏、自选主题、选题地点，每天坚持。幸福游戏是幸福小班会的常态，当孩子们听到一首《幸福拍手歌》的时候，就会拍手集合，小组讨论今天收获的幸福，感受当天幸福的每一刻，回忆一天的收获，并且分享给班级的同学，回家也能够把在学校的幸福生活和学习分享给家长，把幸福传递出去。

本课程由丁望副校长组织主持了前期的线上线下活动沙龙和读书会。为培养新型教师和新型父母，让桃江学子更加阳光积极的面对人生。学校领导特别重视，想办法，出高招，积极学习心理学知识，让幸福亲师真正成为了学生思想上的引路人和生活中的贴心人。

据悉，11月28日安化黄沙坪学校领导也参与了听课活动，称赞幸福研修是该校师生进行的一场爱与被爱的双向奔赴。通过“幸福小班会”的推广，将幸福教育辐射到各兄弟学校、家庭和社会是一件有福报的事。目前学校有十五位班主任进行过活动分享，有专职心理教师丁双英老师送幸福课下乡去兄弟学校，学校领导同时与安化黄沙坪学校进行了这方面交流。学校负责人介绍：“将继续推广幸福教育，不断推行爱与被爱的双向奔赴，在教育这场修行中，让幸福的种子在孩子们心中生根发芽，幸福自己，幸福他人。为努力建设幸福新桃江奠基。”